ElektroantriebstechnikerIn
Beruf
ElektroantriebstechnikerIn 
Berufsspezialisierungen
Haupttätigkeit
ElektroantriebstechnikerInnen beschäftigen sich mit elektrischen Antriebssystemen. Berufliche Aufgabenstellungen bestehen nicht nur in Fragen der Entwicklung und Verbesserung von Elektromotoren, sondern auch in Aspekten wie der Anspeisung, Drehzahlsteuerung, Regelung usw. (mit einer engen Verbindung zur Leistungselektronik). Weitere Aufgabenbereiche für ElektroantriebstechnikerInnen sind z.B. die Optimierungs- und Anwendungsmöglichkeiten von Transformatoren und Transduktoren (Magnetverstärker - Bauteil zur Messung von Strömen).
Beschäftigungsmöglichkeiten
ElektroantriebstechnikerInnen arbeiten vor allem in Großbetrieben der Elektroindustrie sowie in kleineren und mittleren Gewerbebetrieben, die Elektrogeräte und Elektromaschinen einzeln oder in Kleinserien herstellen, warten und reparieren. Beschäftigungsmöglichkeiten bestehen auch bei den Österreichischen Bundesbahnen und in Handelsbetrieben für Elektrogeräte mit eigenen Service- bzw. Reparaturabteilungen.
Selbstständigkeit
IngenieurkonsulentInAktuelle Stellenangebote
.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): 35 zum AMS-eJob-Room
Einkommen
Mindestgehalt für BerufseinsteigerInnen lt. typisch anwendbaren Kollektivverträgen ab Euro 2130 bis 3170 brutto pro Monat.
Je nach Ausbildungsniveau sind große Unterschiede beim Einstiegsgehalt möglich: Mittlere/Höhere Schulen von EUR 2130 bis EUR 2490; Uni/FH/PH von EUR 2500 bis EUR 3170.
Deutschkenntnisse
| A1
Geringe | A2
Grundlegende |
B1
Durchschnittliche |
B2
Gute | C1
Sehr gute | C2
Exzellente |
| Sie müssen zum Teil umfangreiche mündliche und schriftliche Arbeitsanweisungen verstehen und ausführen können. Im Team und mit Kolleginnen und Kollegen anderer Fachabteilungen kommunizieren sie vor allem mündlich und müssen auch schriftliche Dokumentationen, Anleitungen, Pläne etc. lesen, verstehen und teilweise selbst erstellen. In Tätigkeitsbereichen in denen sie Kontakt zu Kundinnen und Kunden haben, ergeben sich höhere Anforderungen an die Deutschkenntnisse. | |||||
Berufliche Basiskompetenzen
Antriebstechnik, Elektroanlagenbau, Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik
Fachliche berufliche Kompetenzen
- Arbeit mit Geräten, Maschinen und Anlagen; insbesondere: Bedienung von Geräten, Maschinen und Anlagen (Bedienung elektronisch gesteuerter Produktionsanlagen, SPS - Speicherprogrammierbare Steuerung)
- Automatisierungstechnik; insbesondere: Prozessleittechnik (Prozessleitsysteme)
- Branchenspezifische Produkt- und Materialkenntnisse; insbesondere: Elektro- und Telekommunikationsprodukte (Elektrogeräte)
- CAD-Kenntnisse; insbesondere: AutoCAD, CAD-Systeme Elektrotechnik und Elektronik (WSCAD SUITE), CAD-Systeme Maschinenbau
- Elektrische Energietechnikkenntnisse; insbesondere: Elektrische Antriebstechnik
- Elektromechanik-Kenntnisse; insbesondere: Anschließen von elektromechanischen Maschinen, Inbetriebsetzen von elektromechanischen Maschinen, Mechatronik
- Elektronik- und Elektrotechnikkenntnisse; insbesondere: Elektroanlagenbau, Funktionsüberprüfung an elektronischen Anlagen
- Fahrzeugbaukenntnisse; insbesondere: Schienenfahrzeugbau
- Fahrzeugtechnik-Kenntnisse; insbesondere: Kraftfahrzeug-Technik (Kfz-Elektronik)
- Fremdsprachenkenntnisse; insbesondere: Englisch (Technisches Englisch)
- Maschinenbaukenntnisse; insbesondere: Anlagenbau, Antriebstechnik (Analoge Antriebssysteme, Digitale Antriebssysteme), Kraftmaschinen (Verbrennungsmotoren), Fluidtechnik (Hydrauliktechnik)
- Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik; insbesondere: Durchführung von Messungen und Tests, Messtechnik (Elektrische Messtechnik), Steuerungs- und Regelungstechnik (Regelungstechnik)
- Wissenschaftliches Fachwissen Technik und Formalwissenschaften; insbesondere: Technische Wissenschaften (Technische Mechanik, Technische Naturwissenschaften)
Überfachliche berufliche Kompetenzen
- Analytische Fähigkeiten
- Einsatzbereitschaft; insbesondere: Flexibilität, Interesse an neuen Herausforderungen
- Lernbereitschaft; insbesondere: Neugier, Selbstgesteuertes Lernen
- Teamfähigkeit
- Zuverlässigkeit; insbesondere: Genauigkeit
Zertifikate und Ausbildungsabschlüsse
In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen
Ausbildung
BMS - Elektrotechnik, Informationstechnologie, Mechatronik:
- FS Elektronik
- FS Elektrotechnik
- FS Mechatronik
- FS Maschinenbau
- FS Maschinenbau (Fahrzeugtechnik)
- HLA Elektronik
- HLA Elektrotechnik
- HLA Elektrotechnik (Automation und Antriebe)
- HLA Mechatronik
- HLA Maschinenbau
- HLA Maschinenbau (Fahrzeugtechnik)
- Angewandte Elektronik
- Elektronik & Technologiemanagement
- Elektronik & Wirtschaft / Electronics & Business
- Elektronik / Electronic Engineering
- Industrielle Elektronik
- Mechatronik
- Mechatronik/Wirtschaft
- Elektrotechnik
- Mechatronik
- Kolleg Elektronik
- Kolleg Elektrotechnik
- Kolleg Elektrotechnik (Energietechnik und industrielle Elektronik)
Weiterbildung
Universitätsstudien:
- Doktoratsstudium
- Werkmeisterschule (Elektrotechnik)
- Werkmeisterschule (Maschinenbau)
- Werkmeisterschule (Mechatronik)
- Aus- und Weiterbildungen - Elektrotechnik, Elektronik (z. B. BFI, WIFI)
- Aus- und Weiterbildungen - Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik (z. B. BFI)
- Fachspezifische Tagungen und Kongresse
- Fachspezifische Universitäts- und Fachhochschullehrgänge
18. November 2019 V1.7.2.1
Typische Qualifikationsniveaus
- Beruf mit mittlerer beruflicher Schul- und Fachausbildung
- Beruf mit höherer beruflicher Schul- und Fachausbildung
- Akademischer Beruf
Zuordnung zu BIS-Berufs- bereichen und -obergruppen
Zuordnung zu ISCO-08-Berufsgattungen
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